Distanciel
Le terme ‘distanciel’ qualifie un enseignement qui s’effectue à distance, en opposition à un travail présentiel. La modalité distancielle peut se décliner en travail synchrone, c’est-à-dire lorsque les apprenants sont tous connectés en même temps ou en travail asynchrone, c’est-à-dire lorsque les apprenants travaillent à leur rythme. Le travail à distance peut aussi reposer sur un travail collectif ou bien individuel.
Séquence : Los sabores de España, !A comer ! Première Bac Pro
Nous remercions Nathalie Sanchez pour ce partage de séquence « clés en main » réalisée pendant le (...)
1er décembre 2025
Séquence de 2de hybride/distanciel : « El legado andalusí en la España de hoy »
Nous remercions Isabelle Barreiro Pour cette séquence. Séquence de Seconde : « El legado andalusí (...)
1er décembre 2025
Séquence de 5ème, Una casa para soñar ¿Qué inspiración para crear una casa ?
Nous remercions Eve-Marie Texier et Laura Navarro pour cette séquence de 5ème qui permettra d’entraîner tous les objectifs prioritaires en lien avec les attendus de fin d’année, dans le cadre du confinement. Nous vous proposons une grille de séquence et mise en oeuvre afin de l’adapter en presentiel mais aussi en enseignement à distance. Ainsi, afin de réaliser un enseignement hybride, vous pourrez moduler entre les deux. Cliquez : page web de séquence Objectifs prioritaires de 5ème Écouter et (...)
1er décembre 2025
Séquence « El deber de memoria y los instrumentos para recordar el pasado », Axe : Territoires et mémoire, cycle Terminal
Nous remercions Isabelle Barreiro-Munin pour cette séquence. Une mise en œuvre de cette séquence (...)
2 décembre 2025
El arte callejero, hybride/distanciel, Cycle terminal
Nous remercions Madame Erika Ponce, formatrice, pour cette proposition. Arte callejero Axe : (...)
1er décembre 2025
Séquence hybride/distanciel de Cinquième : ¿Te gusta la comida española ?
Séquence de niveau A1 proposée à des élèves de cinquième. Vos élèves embarqueront pour un voyage (...)
1er décembre 2025