L’acquisition de l’autonomie est l’un des enjeux majeurs de la formation de l’élève et du citoyen. L’autonomie est la capacité à agir par soi-même en se donnant ses propres règles de conduite, l’aptitude à se donner des lois qui permettent d’atteindre ses objectifs sans l’intervention surplombante d’un tiers. Du cycle 3 à la classe terminale, l’autonomie est une compétence en construction.

L’enseignement hybride accorde à l’élève une forme de liberté hors du champ circonscrit de la classe. L’autonomie devient dès lors une qualité essentielle à l’entrée dans les activités et au maintien de la continuité des apprentissages