Les articles

• Séquence Ciudades en femenino, Seconde/Cycle Terminal

  14 septembre, par karine Delaire, Laura NAVARRO

  Séquence Ciudades en femenino Problemática : ¿Cómo reconquistar el espacio urbano ? De la invisibilización a la reconquista Nous remercions Karine Delaire et Laura Navarro pour cette séquence.
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• Séquence cycle Terminal ¿ Dónde están las mujeres artistas ?

  12 mai, par Laura NAVARRO, Peyre Garcia Lise

  ¿ Dónde están las mujeres artistas ?
  Problemática : ¿Cómo reivindicar y visibilizar la inclusión de mujeres artistas en el arte ?

• Séquence de 3ème : Mujeres valientes y aventureras, ¿ Por qué se aventuraron y cómo consiguieron vivir esta odisea ?

  7 mars, par Laura NAVARRO, Serena Sgroi

  Mujeres valientes y aventureras
  Problemática : ¿ Por qué se aventuraron y cómo consiguieron vivir esta odisea ?

  L’histoire semble les avoir oubliées et pourtant elles ont fait l’histoire !

  À travers cette séquence, nous invitons les élèves à découvrir le destin et les aventures de quatre femmes d’exception.

• Séquence de 3ème : La ciencia también tiene nombre de mujer, España arrojando luz sobre sus científicas

  6 février, par Laura NAVARRO, Serena Sgroi

  Séquence de 3ème : Mujeres científicas, Problemática : La ciencia también tiene nombre de mujer, España arrojando luz sobre sus científicas.
  Nous remercions Serena Sgroi et Laura Navarro pour ce partage de séquence.
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• Séquence de 4ème/3ème, Manos a la obra, El feminismo, ¿compromiso de tod@s ?

  2 décembre 2020, par karine Delaire, Laura NAVARRO

  Le dictionnaire, s’il donne la définition physique de la main, s’étend davantage sur les symboles qu’elle véhicule : le travail, la puissance, l’engagement mais aussi la justice, et la solidarité. Quel meilleur symbole pour représenter la lutte contre la violence faites aux femmes en ce 25 novembre, (...)