Nous vous proposons une séquence pour des 4ème, A1+ afin de découvrir le Tango.
Vous trouverez en PJ la grille de séquence et les supports, ainsi qu’une proposition d’organisation pour mettre en oeuvre la séquence à distance dans le cadre du confinement.
Voici la séquence en ligne (...)
Fontaine de Loja, j’irai boire de ton eau ! Et, en attendant, parcourez Loja de long en large, Loja, « flor entre espinas », « llave de Granada » , tant fut stratégique sa situation dans la province de Grenade et difficile sa reconquête … comme l’ont fait les élèves de 4éme de Gaëlle Jouet, que nous remercions pour cette séquence. Les nombreux échanges avec leurs homologues espagnols d’une ville dotée d’un si riche patrimoine culturel, ont permis aux collégiens de Yerres, armés de solides connaissances (...)
Sobre gustos no hay nada escrito y sobre dificultades específicas de aprendizaje hay mucho por descubrir … Alors, laissons-nous tenter par ce voyage gourmand que nous propose Laura Navarro, que nous remercions et, qui nous donne des clés pour gérer l’hétérogénéité des élèves en s’adaptant aux (...)
En huit séances, sept familles et …. tout en images ! fixes ou animées, Sonia TRAVE et Laëtitia DIAS, que nous remercions, nous proposent dans cette belle séquence sur le thème de la famille, de nombreuses pistes de travail à explorer en cycle 4. « Amor verdadero nos une por siempre, en el (...)
“¡Sierra de mi Perú, Perú del mundo, y Perú al pie del orbe ; yo me adhiero !” s’exclamait César Vallejo , loin de sa terre natale, dans son poème Telúrica y magnética.
Gaëlle Jouet et Laura Navarro, que nous remercions pour cette séquence, ont invité leurs élèves à découvrir ce pays et sa culture et (...)
