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Séquence bilangue arabe-espagnole : Azulejos, una herencia compartida

Azulejos, una herencia compartida
Problématique ¿Cómo el arte contemporáneo se inspira en la tradición de los azulejos (herencia compartida entre moros y andaluces) ?
Niveau de classe : seconde professionnelle / générale
Cette séquence peut être mise en œuvre en cours d’arabe et/ou d’espagnol afin de
mettre en lumière un patrimoine partagé. Certaines parties de la séquence sont
communes, d’autres sont spécifiques à chaque langue. Ce diaporama vise à
présenter la démarche d’ensemble tout en mettant en (...)

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Concours de scripts. Tema : Feminismo/s
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Un projet d’écriture collaborative autour du/des féminisme/s.
Date limite : 28 Mai 2021
Séquence de 5ème « Yo cambio el mundo » ¿Cómo comprometerse para la igualdad mujeres-hombres ?
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Travailler l’égalité femmes-hommes nous invite à questionner notre rapport au monde, une vision (...)
#25N Les élèves engagé.e.s dans la lutte contre la violence faite aux femmes ; Partage d’expérience/ Séquence de lycée/ travaux d’élèves
23 novembre 2020, par Peyre Garcia Lise

Voici une présentation d’affiches réalisées par des élèves du Lycée Blaise Pascal à Orsay, sur plusieurs années, pour sensibiliser leurs camarades à cette cause.
Ce travail collaboratif et créatif constitue le projet final d’un séquence, cycle terminal, sur la lutte pour l’égalité et contre la violence.
Les documents étudiés et des ressources complémentaires vous sont proposés dans le lien ci-dessous.
Reunión ZOOM el jueves 26 de noviembre a las...
23 novembre 2020, par Alexandre CORRE

Reunión ZOOM el jueves 26 de noviembre a las 18h, organizada por el Colegio de España con ocasión (...)
Le musée du Prado expose le passé misogyne de l’art espagnol
23 novembre 2020, par Alexandre CORRE

À Madrid, la plus grande pinacothèque du monde propose une exposition sur le traitement de la figure féminine dans l’art, faisant amende honorable sur sa propre histoire.

Brèves

Concert 26/ 03 de Rebecca Roger Cruz au Studio de l’Ermitage

Née à Caracas, la chanteuse et percussionniste Rebecca Roger Cruz déploie un paysage unique à la confluence des musiques anciennes, traditionnelles, collectives et improvisées. Percussions (afro)vénézuéliennes, rites ancestraux du Barlovento, chanson populaire latino-américaine, répertoire baroque, lyrique, jazz, rock ou flamenco… Autant d’influences qui, sédimentées par une pratique-fleuve, donnent corps à sa singularité. Au delta de tout ce qui la constitue, entourée de quatre musiciens d’exception, Rebecca Roger Cruz dévoile aujourd’hui son premier album solo « Airfono », après avoir déjà brillé au sein des groupes AA’IN, Parranda La Cruz ou MAAAR. De sa voix métamorphe, Rebecca caracole, de chants d’oiseaux en incantations poétiques imprégnées de réalisme magique, expérimentant avec les sources et les textures du son. Profondément liée aux éléments, sur scène la musicienne invite graines, cordes et bambous à sa transe percussive, orchestrant une cérémonie live d’où sourdent les forces de la nature. Frissons assurés !

Lien : https://www.studio-ermitage.com/ind...
Concours

Concours à destination des élèves hispanistes de l’Académie :
– Festival Cortos de Versalles 7ème édition 24-25 : https://espagnol.ac-versailles.fr/spip.php?article2033
– Concours de contes/nouvelles fantastiques 5ème édition 24-25 : https://espagnol.ac-versailles.fr/spip.php?article2206