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  17 juin 2020, par Laura NAVARRO

  Le ministère a publié ce jour un dossier de presse sur le baccalauréat 2020 à la page : (...)

• Séquence « Escribir para no olvidar », Axe : Territoires et mémoire, cycle terminal. B1

  15 juin 2020, par Erika Ponce

  Nous remercions Erika Ponce pour cette séquence.

  Une mise en œuvre de cette séquence dans le cadre d’un travail à distance ou en hybride vous est proposée ainsi que les supports et les activités à réaliser.

  Escribir para no olvidar B1

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  Lien du diaporama interactif : https://prezi.com/view/4h8H2qzAcr6Ef0x3OteE/

• Séquence « El deber de memoria y los instrumentos para recordar el pasado », Axe : Territoires et mémoire, cycle Terminal

  15 juin 2020, par Isabelle Barreiro-Munin

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• Accueillir les émotions lors de l’enseignement à distance, exemple lors d’une classe virtuelle

  15 juin 2020, par Cécile Morzadec

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• Séquence de 3ème. Andalucía y sus paisajes : ¿en qué es una tierra de contrastes ? ¿Por qué ?

  8 juin 2020, par Stéphane Boucé

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• Séquence de 3ème. Andalucía, arquitectura e historia : de la Andalucía de siempre a la de hoy.

  8 juin 2020, par Stéphane Boucé

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• ¿Lo monstruoso siempre es malo ?

  8 juin 2020, par karine Delaire

  Nous remercions Karine Delaire pour cette séquence qui permettra de faire réfléchir nos élèves (...)

• Projet eTwinning « Luchando por la igualdad » : interview à distance d’une femme scientifique de l’Institut Pasteur et engagée pour la cause des femmes

  8 juin 2020, par Paulina Lorenz

  Nous remercions Paulina Lorenz pour ce partage d’expérience à distance.

  Projet eTwinning « Luchando por la igualdad » à l’EREA Jean Monnet de Garches, 92 : interview exclusive d’une femme scientifique de l’Institut Pasteur et engagée pour la cause des femmes. Les élèves de la classe de 1ère GA de l’EREA Jean Monnet (92) ont eu l’honneur d’interviewer durant la période inédite du confinement la Docteure Raquel Hurtado Ortiz, une femme scientifique de l’Institut Pasteur et engagée pour la cause des (...)

• Résultats du concours de micro-écriture en espagnol, un tweet solidaire #díacon5Ny5O

  3 juin 2020, par Beatriz BELOQUI, Inspection Pédagogique Régionale Des langues vivantes, Karyne Florid Gasparini, Laura NAVARRO

  Chères et chers collègues, nous tenions à vous remercier pour votre mobilisation et nous vous (...)

• Séquence de seconde : La ciudad y sus mil caras, ¿Es la ciudad un lugar de emociones ?

  2 juin 2020, par Severine Balay

  Nous vous partageons une séquence de lycée avec une proposition d’adaptation à distance, partagée (...)