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  10 mai 2023, par karine Delaire

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• Secuencia famosas de nuestras letras Terminale

  10 mai 2023, par Felix Perez

  Nous remercions Felix Perez pour ce partage.
  Une séquence construite à partir d’une séquence avec (...)

• Partage d’activités réalisé avec l’assistant de langue. Notion : Rencontre avec d’autres cultures (recyclage)

  10 mai 2023, par Sebastien Gonzalez

  Voici une présentation d’activités autour du recyclage et de l’écologie bâtie grâce au travail de (...)

• Partage d’activités réalisé avec l’assistante de langue bolivienne.

  10 mai 2023, par Sebastien Gonzalez

  Voici une présentation d’activités autour de quelques légendes espagnoles et boliviennes. Ce (...)

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  10 mai 2023, par Sebastien Gonzalez

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• « El deporte, ¿un desafío a sí mismo ? »

  10 mai 2023, par karine Delaire

  Ana-maria Rodriguez-Chaparro en poste au Lycée polyvalent Galilée, lycée des métiers de la chimie, (...)

• Animales endémicos de Bolvia y Navidad en Bolivia

  10 mai 2023, par karine Delaire

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  10 mai 2023, par karine Delaire

  Souvent considérée comme un tout, les habitants, les tradictions de cette région d’Espagne est (...)

• Contra el acoso escolar

  10 mai 2023, par karine Delaire

  A partir d’affiches de campagnes de prévention sur le harcèlement et le cyber-harcèlement, Nicolas Cruz-Garcia en poste dans les collègesMarcel Pagnol et Henri Bergson invite ses élèves à réfléchir sur cette question à travers des activités de sondage et d’expression orale en interaction. Est également abordé le profil type du harceleur à travers le lexique du portrait moral.

• El poder de la música

  10 mai 2023, par karine Delaire

  Vanessa Gutierrez y Florence Gleason du Lycée Mounier à Châtenay Malabry nous proposent cette séquence autour du pouvoir de la musique. Le projet de cette séquence est la rédaction des parole d’un rap engagé, loin des stéréotypes et visant à faire respecter les droits des femmes et des hommes.