Lettre académique Égalité filles-garçons (numéro 2)

Parcours libre m@gistere « Espagnol et enseignement hybride et/ou à distance »

Lettre d’information N°1 « Espagnol et enseignement hybride/ou à distance »

Chères et chers collègues, voici quelques informations, I Cibersalles : changement de titre de (...)

Gitanos, españoles como los demás

Merci a Gregorio Fernández qui propose, dans cette séquence qui s’adresse aux classes de (...)

Séquence de 2de hybride/distanciel : « El legado andalusí en la España de hoy »

Nous remercions Isabelle Barreiro Pour cette séquence. Séquence de Seconde : « El legado andalusí (...)

Séquence hybride/distanciel pour le cycle terminal : La cara escondida de la red

Nous remercions Isabelle Barreiro pour cette séquence. Axe citoyenneté et mondes virtuels (...)

Replay/enregistrement du webinaire : le travail à distance en LV en collège, organisé par les inspecteurs de LV

Séquence hybride/distanciel pour le cycle terminal : Amazonía : ¿somos responsables de su preservación ?

Séquence pour le cycle terminal : Amazonía : ¿somos responsables de su preservación ? AXE : (...)