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Bienvenue sur le site disciplinaire d’espagnol de l’Académie de Versailles.
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Séquence de 2de Navidad en igualdad
Cette séquence permettra de faire réfléchir les élèves autour des stéréotypes de genre qui se (...)
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Federica Montseny, l’indomptable(1905-1994).
L’ASSOCIATION 24 AOÛT 1944 VOUS INVITE, lundi 14 novembre À PARTIR DE 18H30, À LA PROJECTION DU (...)
19 octobre 2016
Emigraciones españolas
Merci à Marie-Laure MOMEY CO du Lycée Lv2 St Exupéry Mantes la Jolie A utiliser UNIQUEMENT dans (...)
26 janvier 2021
El descubrimiento de América : un encuentro…
Merci à Céline Germain (Lycée Blaise Pascal, Orsay) et à Rubén Villalba.
1er décembre 2025
Week-end « Y Viva España » - MAISON DE LA RADIO
Les 22, 23 et 24 octobre, la maison de la radio et Radio France organisent un week-end de concerts autour de l’Espagne dans le cadre du 400e anniversaire de la mort de Cervantes.
30 septembre 2016
Colombia luces y sombra
Séquence mise en oeuvre avec la collaboration de l'assistante d'espagnole Lycée Albert Camus de Bois Colombes Professeur : Mme Rosais Titre de la séquence : Colombia Luces y sombras Notions : Lugares y formas de poder/ Idea de progreso Public visé : Classe de 1ère (ES/S/STMG) Cette séquence à pour objectif premier de faire découvrir aux élèves un pays qu'ils connaissent peu : La Colombie, tout en profitant de la présence dans notre lycée d'une assistante d'origine colombienne :Alejandra Rodriguez González
1er décembre 2025
De viaje
AUTEURES : Madame Payan/Madame Azpurua/Madame David NOTIONS ETUDIEES : Viajar, el turismo... ACTIVITE FINALE PREVUE : Imaginer un circuit touristique dans une région d'Espagne. NOMBRE DE SEANCES : 6 séances (3 semaines avant la période de stage). CLASSE : 2nd NIVEAU ATTENDU : A2
1er décembre 2025
Del héroe nacional al mito universal
Auteurs : l’équipe d’espagnol du Lycée Jules Ferry de Conflans-Ste-Honorine Notion étudiée : mythes et héros Problématique : En quoi un mythe est-il constitutif d’une identité nationale et pourquoi, dans certains cas, peut-il avoir une portée universelle ? Nombre de séances : 7 Classe et niveau : Terminales (B2) Descripteurs du CECRL : Je peux comprendre des textes relativement longs ainsi qu’une argumentation complexe si le sujet m'en est relativement familier. Je peux lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue. Je peux comprendre un texte littéraire en prose. Je peux écrire un essai ou un rapport en transmettant une information ou en exposant des raisons pour ou contre une opinion donnée. Activité langagière dominante : EE Evaluation de fin de séquence : Travail d’expression écrite individuelle en classe (1h).
1er décembre 2025
Agenda
15
janv.
Jeudi 15 janvier de 09h30 à 20h30
15
janv.
15
janv.
Du 15 janvier à 14h00 au 16 janvier à 13h00
22
janv.
Jeudi 22 janvier de 18h30 à 20h30
10
déc.
Horaires d’ouverture :
- Lundi à jeudi : 10h00 - 20h00
- Vendredi : 10h00 - 14h00
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