, par Stéphane Boucé
ACTIVITÉ DE FIN DE SÉQUENCE :
Réalisation et mise en œuvre d’un jeu d’énigmes « ¿En qué sitio estaremos ? », jeu pouvant permettre des réemplois et des passerelles entre différentes séquences de la programmation.
EVALUATIONS :
Expression orale en continu :
Raconter un projet fictif de court séjour en (...)
, par Eve-marie TEXIER
1/ Version à écouter en ligne (MP4)
2/ Version téléchargeable HD
, par karine Delaire
Dans « Tradition et modernité », le conte traditionnel et le conte revisité sont vecteurs d’une culture hispanophone. Au travers de cette séquence, les élèves abordent le monde de l’imaginaire et du rêve et s’interrogent : le conte est-il un moyen de réflexion, de critique sociale, de lutte contre les stéréotypes ?
, par Webmestre
http://yocontrolo.es/index.php
http://www.internetsinacoso.com/
http://www.tecnoadicciones.com/
, par Magali Bourgeon
Media taza gigante suspendida con anexo inexplicable de cinco metros
