ACADEMIES DE CRETEIL,PARIS,VERSAILLES
LILLE,AMIENS,ROUEN

Diplôme national du brevet
Epreuve d’espagnol
Séries : toutes
Session 2002

Durée : 1h30
Coefficient : 1

Barème :
I- COMPREHENSION DU TEXTE	6 points
II-COMPETENCE LINGUISTIQUE	5 points
III-EXPRESSION PERSONNELLE	7 points

MOMENTOS DESESPERANTES

Ricardo, un garçon de douze ans, est à la piscine avec ses amis Martín et Manolo.

Estábamos tumbados sobre las toallas(1), cuando Martín dijo que tenía hambre.
-	¿Qué hora será ?- preguntó.
Reaccioné instintivamente, movido por un impulso, y miré en la muñeca(2) de mi mano izquierda. Me di la vuelta y me senté. Registré(3) lo que llevaba.Corrí hacia los vestuarios y pedí mi bolsa. Saqué lo que tenía y miré por todas partes.
Puse la ropa en el mostrador ; volví a mirar de nuevo. Traté de recordar y empecé a ponerme muy nervioso. Saqué lo que tenía y miré por todas partes, pero no encontré nada. Busqué en los lugares por los que había pasado, di mil vueltas, caminé de un lado a otro.

Poco a poco me sentí invadido por la desesperación. La posibilidad de haber perdido el reloj de oro(4) se iba transformando en la seguridad de que no lo encontraría. La preocupación y la angustia se apoderaron de mí.

Mientras miraba, una vez más, en los bolsillos del pantalón, Martín y Manolo se acercaron a mi lado.
-	¿Qué te pasa ? - dijeron los dos al mismo tiempo.
-	¿Por qué saliste corriendo sin decir nada ? - añadió Martín.
-	¿Estás bien ? - le interrumpió Manolo, sujetándome del brazo.
-	¿Ha ocurrido algo ? - continuó Martín.

Estaba viviendo los momentos más desesperantes que había conocido hasta entonces. Nunca había sentido tanta inquietud y tanto nerviosismo . No sabía qué hacer. Todo lo recuerdo como una terrible pesadilla(5).

Pelayo Molinero Gete
Un sueño muy extraño
Coloquio Editorial (1995) 

(1)	estábamos tumbados sobtre las toallas : nous étions allongés sur nos serviettes de bain
(2)	la muñeca : le poignet
(3)	registrar : fouiller
(4)	el reloj de oro : ici, ma montre en or (ses parents la lui ont offerte trois jours auparavant)
(5)	una pesadilla : un cauchemar

I) COMPREHENSION DU TEXTE									6 POINTS

1)	Ricardo busca (cherche) algo : selecciona cuatro elementos que lo indican.  (2points)

2)	¿Qué busca el chico ?	(1 point)

3)	“ empecé a ponerme muy nervioso  ”(L.9)
“ poco a poco me sentí invadido por la desesperación (L.12)
Apunta otra frase del texto que confirme la desesperación de Ricardo. (1point)

4)	¿Cómo se nota que Martín y Manolo se preocupan por su amigo ? (2points)

II) COMPETENCE LINGUISTIQUE								5 POINTS

1)	Martín dijo que tenía hambre (L.1-2)
Ecrire au style direct ce que dit Martín. Commencer par :Martín dijo : “ ………… ” (1point)	

2)	“ Registré lo que llevaba ” (L.5)
Mettre cette phrase au présent de l’indicatif.(1point)

3)	¿Qué hora será (L.3)
Imaginer la réponse à cette question en réutilisant le verbe souligné. Ecrire cette réponse en toutes lettres. (1,5point)		

4)	Traduire les trois questions suivantes (tirées des lignes 17 à 20)  (1,5point)
- ¿Qué te pasa ?
- ¿Estás bien ?
- Ha ocurrido algo ?

III) EXPRESSION PERSONNELLE								7 POINTS

Ricardo vuelve a casa muy nervioso ; sus padres le hacen preguntas.
Imagina el diálogo (10 lignes environ).

ORTHOGRAPHE ET PRESENTATION 								2 POINTS