última alocución

última alocución al pueblo transmitida por Radio Magallanes

[…] Pagaré con mi vida la defensa de principios que son caros (chers) a esta patria. Caerá un baldón (ici : la honte) sobre aquellos que han vulnerado sus compromisos (trahir ses engagements), faltando a su palabra , roto la doctrina de las Fuerzas Armadas. […]
En nombre de los más sagrados intereses del pueblo, en nombre de la patria los llamo a ustedes para decirles que tengan fe. La historia no se detiene ni con la represión ni con el crimen. Ésta es una etapa que será superada (surmonter), éste es un momento duro y difícil. Es posible que nos aplasten (écraser), pero el mañana será del pueblo, será de los trabajadores. La humanidad avanza para la conquista de una vida mejor.
Compatriotas : es posible que silencien (faire taire) las radios, y me despido de ustedes. En estos momentos pasan los aviones. Es posible que nos acribillen (cribler de balles). Pero que sepan que aquí estamos, por lo menos con este ejemplo, para señalar que en este país hay hombres que saben cumplir con las obligaciones que tienen. Yo lo haré por mandato del pueblo y por la voluntad consciente de un presidente que tiene la dignidad del cargo. […]
Me dirijo a la juventud, a aquellos que cantaron y entregaron su alegría y su espíritu de lucha : me dirijo al hombre de Chile, al obrero, al campesino, al intelectual, a aquellos que serán perseguidos, porque en nuestro país el fascismo ya estuvo hace muchas horas presente en los atentados  terroristas, volando (faire sauter des ponts)  puentes, cortando las vías férreas, destruyendo los oleoductos, frente al silencio de los que tenían la obligación de proceder (agir, intervenir) ….La historia los juzgará.

Salvador Allende (presidente de Chile : 1970-1973)

Objectif culturel :

Bien resituer la problématique politico-économique du putch de 73 au Chili.
Ce document vient boucler notre étude sur le Chili. (1508 retratos, La muerte del poeta).

Objectifs  pédagogiques :

Réemploi du passé, du futur et utilisation du subjonctif présent et imparfait après “ es posible que ” et “ para que ”. 

EN VERT / LE PROFESSEUR.
EN ROUGE/ LES ELEVES

 Es un discurso político que consta de 4 párrafos 
Salvador Allende se dirige por última vez a la nación en una alocución radiofónica.
Es un documento histórico que pone de realce la dignidad y la grandeza del presidente ante sus responsabilidades.

1ra parte

S.Allende denuncia el golpe. Muere defendiendo un causa justa : los principios caros a esta patria

Ici les élèves doivent de façon cohérente resituer le discours dans sa perspective historique souligner brièvement la chronologie des faits.
Ils réemploieront le passé simple, l’imparfait et si besoin est le plus que parfait temps sur lesquels nous avons largement travaillé.

 Salvador Allende nacionalizó la industria minera (cobre) lo que lesionó los intereses económicos norteamericanos.
(ou) …el dinero que los Norteamericanos habían invertido (invirtieron) en esta parte del mundo.

A donner aux élèves pour leur C.générale

En 1971 promulgó la ley de nacionalización del cobre, aprobada por la unanimidad del Congreso.

Ensuite, se recentrer sur le texte : “ Aquellos que han vulnerado sus compromisos, faltando a su palabra, roto la doctrina…

“ Aquellos ” ? ¿ A quién remite el demostrativo “ aquellos ” ?

 Pinochet, estado totalitario, dictadura…,  los que impusieron por las armas un régimen totalitario opuesto al que defendía Allende.

¿ Qué tipo de régimen defendía Allende ?

 defendía un régimen basado (fundado, construido) sobre principios democráticos
(defendía la libertad y la justicia…)

2nda parte (párrafos 2/3)

¿ De qué manera se dirige al pueblo ? ¿ Habla en nombre propio ?

  “ En nombre de ” : No habla en nombre propio sino en el de los intereses superiores del pueblo, de la patria, de la nación. (2 §) Lanza un llamamiento a la nación entera.

Fíjense en el segundo y tercer párrafo del discurso de Allende.
¿ Piensa Allende que el futuro inmediato de los Chilenos será fácil ?

 No porque  el presidente dice que es posible que les aplasten.

¿ Quién puede completar la frase siguiente: ?
 En su alocución, el presidente dijo que……… era posible que les aplastaran.

Y ahora con los verbos acribillar y silenciar ?

Je m’assure que le mécanisme est assimilé et leur propose la même exercice avec le verbe “ reprimir ”

 El presidente dijo que era posible que les reprimiera.

¿ Qué sugieren las palabras silenciar, acribillar, despedir ?
 muerte, destrucción…

Párrafo 2 : El mañana será del pueblo

Elucider le mot “ mañana ”  en passant par le style indirect et en réemployant le futur avec différents verbes :( je souligne bien le “ del ” marquant (l’appartenance).

¿ Qué  da a entender S.Allende con la palabra “ el  mañana ” en el segundo párrafo ?

 El presidente da a entender que después de la dictadura, la vida será mejor para los chilenos 
 …..los chilenos vivirán mejor ”
Allende dirige al pueblo un mensaje de esperanza. 

¿ Por qué les da esta esperanza a los Chilenos ?

 Para que reaccionen, que no se desanimen, que se unan…

Et au passé simple :
 Les dio esta esperanza para que reaccionaran, que no se desanimaran, que se unieran…

¿ Luego en que insiste ?
Insiste en su cargo 

“ por mandato del pueblo ” (3 §)

 Fue elegido (designado) por el pueblo.

3ra parte

¿ De qué manera se dirige Allende a los Chilenos ahora en la última parte ? Habla todavía de pueblo, de nación…
 Ya no habla de pueblo o de nación sino de la juventud, del obrero, del campesino, del hombre de Chile... Se dirige a todas las categorías sociales del país.

¿ Qué valor tienen estos singulares ?

…..de colectivo

¿ Qué representa la juventud ?
 La juventud representa el futuro, significa que los chilenos tendrán una vida mejor.

¿ Y la última frase ? : la historia los juzgará.

La historia  juzgará a los golpistas, tendrán que responder por sus crímenes ante la nación. 

Travail maison (à rendre après les vacances).

1/ Conjuguez les verbes entre parenthèses à la forme voulue puis transposez chaque phrase au passé.

No es posible que nosotros (olvidar) sus palabras.
Es posible que el (reaccionar) contra la dictadura.
Es posible que el pueblo chileno (alzarse) para que el mañana (ser) mejor.
Es probable que los chilenos (vivir) años difíciles.

2/ ¿ De qué manera se expresa el presidente ? Caracteriza el tono de su alocución. ¿ Cuáles son los procedimientos empleados por Allende ? Analiza el estilo de su discurso.

3/ Traduire le 2ème paragraphe.
Pourquoi une traduction ?

Exercice qui me semble Intéressant car cela permettra de fixer correctement l’expression de l’appartenance avec le verbe SER (será del pueblo…). Les élèves devront ne pas tomber dans le piège de la subordonnée infinitive (decirles que  tengan fe). Il remarqueront de plus, l’utilisation en français comme en espagnol du subjonctif après “ es posible que ”.